الإبداع في التدريب كيف يكون؟

كتبه: د/هيثم محمد قشطه
عزيزي القارئ :
عزيزي المدرب:
هل سألت نفسك يوماً ما الأساليب والطرق لكي نصل بالتدريب إلى مرحلة الابداع وتحقيق الغرض منه بالوصول إلى تنمية مهنية يجب اتباع قوانينه والتي ذكرها طارق السويدان وتتضمن ما يأتي :
1- البالغون هم أطفال و لكن بأجسام كبيرة فلذلك يمكن استخدام اللعب لتدريبهم.
2- الافراد لا يناقشون المعلومات النابعة منهم لذلك اجعل المشاركون يقولون ما تريد ان تقوله انت.
3- كلما كان جو التدريب مرحا كلما زادت الاستجابة.
4- التدريب هو تعديل سلوك وذلك لن يكون إلا اذا تحول لواقع وممارسه.
5- نقل الخبرات حيث أن المتدرب إذا احسن تدريبه ينقل هذه الخبرات حتى إلى أسرته.
التدريب بصفه عامه يجب ان يبتعد عن الروتينية في الأداء ، ومن هنا فانه يقع عبئ كبير علي معدي البرامج التدريبية اولا وعلى منفذ البرنامج التدريبي في تحقيق الابداع في التدريب من خلال اعداد الحقائب التدريبي ومن خلال اختيار المدربين الاكفاء والمبعدين القادرين علي تحويل التدريب الي مواقف إبداعية تجذب المتدرب وتخرجه من حاله الملل التي تصيبه في التدريب من خلال اساليب ابداعية تدريبية ينفذها المدرب بالاستعانة بماده تدريبية اعدت بعنايه فائقة تحقق طموحات وتطلعات واحتياجات المتدربين.
و التدريب الابداعي يبدأ بأن يقدر المدرب أن داخله طاقة إبداعية ونقل هذه الطاقة الي المتدرب
من خلال الآتي :
اولاً- الإيجابية : انت مبدع بالفطرة و تستطيع أن تستخدم تقنيات و مناهج لزيادة ابداعيتك – تخلص من الخوف من ارتكاب الاخطاء- شجع الجمهور بدعم قدراتهم وقدم لهم التغذية الراجعة على أفكارهم.
ثانياً – تبني التغيير : التشجيع على التغيير حتى لو في أبسط الأشياء.
ثالثاً استرخ وانظر الى الجانب المشرق: تمارين التنفس و التأمل تزيد من إعدادك أن تكون مبدعاً سواء كمدرب او كمتدرب حيث أن الاسترخاء يحول من موجات قصيرة عالية التردد إلى موجات أطول و أبطاء و هي الموجات التي تصاحب الابداع.
رابعاً – الالغاز : يوجد ثلاث أنواع من الالغاز ( سهل =احماء / متوسط = جهد / صعب = جهد أعلى + الغاز .
كما يمكن ذكر مجموعة من الارشادات للمدرب المبدع تساعده في تحقيق الابداع في التدريب:
1- دع المتدربين تشارك وتعبر عن رأيها وتكتب ما تتعلمه.
2- قسم المتدربين الي مجموعات عمل واعطهم تمريناً ثم فترة نقاش ثم يقدم كل فريق تقريراً علنياً.
3- بسط المادة واعرض المادة الدسمة في الصباح.
4- كن مرناً، واستعمل تماريناً حيوية ومفيدة،( فيها حركه جسدية ما امكن).
5- تكلم بلطف ونادهم بأسمائهم، واظهر احترماً لهم.
6- كن متحمساً للموضوع الذي تطرحه، وتحرك بينهم باستمرار.
وعلى ضوء هذه الآليات يمكن اتخاذ الإجراءات اللازمة للتحول التدريجي من التدريب التقليدي إلى التدريب الإبداعي، سعياً لتحقيق التنمية المهنية المعتمدة على معطيات العصر والقادرة في نفس الوقت على الوفاء بمقتضيات العصر الحديث.
ربما تحتوي الصورة على: ‏‏‏٦‏ أشخاص‏، و‏‏أشخاص يبتسمون‏، و‏‏‏أشخاص يجلسون‏ و‏منظر داخلي‏‏‏‏‏

معلومة تهمك

تنبيه هام، المنشور يعبر عن رأي الكاتب ويتحمل مسؤوليته، دون ادنى مسؤولية علي الجريدة

تنبيه

احصل على تحديثات في الوقت الفعلي مباشرة على جهازك ، اشترك الآن.

معلومة تهمك

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

%d مدونون معجبون بهذه: